Semaine contre l’intimidation et la violence à l’école

Du 30 septembre du 4 octobre 2013, donc à compter d’aujourd’hui, se tient, pour la deuxième année consécutive, la Semaine contre l’intimidation et la violence à l’école. Le thème choisi cette année, Branché sur le positif, vise à promouvoir « une utilisation responsable et positive des médias sociaux » à travers diverses activités de sensibilisation. Des outils sont mis à la disposition sur le site http://www.mels.gouv.qc.ca/branche-sur-le-positif/educateurs/ (guide d’animation, capsules vidéo, références…).

J’y ai d’ailleurs puisé une petite définition :

« L’intimidation, c’est quand une personne ou un groupe de personnes insulte, humilie, exclut, frappe ou menace une autre personne, vole ou brise ce qui lui appartient. Cela peut se produire devant elle ou dans son dos, sur le Web, par texto ou par téléphone. Ce n’est pas un accident ni une taquinerie ou une blague, car ça ne fait pas rire. Ce n’est pas une simple chicane ou un conflit entre amis qui se termine ou qu’on oublie. C’est quelque chose qui se répète et qui continue dans le temps. Quand on est intimidé, on peut avoir peur et se sentir seul. Dans ces situations, on se sent impuissant, sans défense devant les personnes qui nous font du mal et on ne sait pas comment faire cesser ces situations qui nous rendent malheureux. »

J’ai repéré quelques albums et romans qui pourront vous aider à aborder le thème de l’intimidation avec vos élèves, des plus petits aux plus grands. Je ne les ai pas tous lus, malheureusement. Il faut aussi faire attention de ne pas tomber dans l’excès…

Préscolaire et 1er cycle

BURTON, Lana. Bonne idée, Zoé ! Scholastic, 2013.

BROWNE, Anthony. Marcel la mauviette, Kaléidoscope, 2013.

CANCIANI, Katia. Léon la cible, Bayard, 2012.

CHOUINARD, Gilles. Tyranono, une préhistoire d’intimidation, Éditions de la Bagnole, 2012.

DE SAINT-MARS, Dominique. Lili est harcelée à l’école, Calligram, 2012.

LEVERT, Mireille. Émile Pantalon, Dominique et compagnie, 2005.

MARLEAU, Brigitte. Bedon tout rond, Boomerang, 2010.

NIELSEN, Myrto. Ne te laisse pas faire Petit Ours ! Mango, 2011.

PENN, Audrey. Antonin et le gros malin, Scholastic, 2010.

POIRIER, Nadine. Mauvais caractère, Bayard, 2012.

SLATER, Teddy. Elizabeth la mouffette, Scholastic, 2007.

SLATER, Teddy. Les ennuis de Julie, Scholastic, 2007.

WILHELM, Hans. Nestor et le vilain chien, Scholastic, 2012.

2e cycle

CABOT, Meg. La nouvelle école, Hachette, 2012.

DEMERS, Dominique. Toto la brute, Québec Amérique, 1998.

DE REPENTIGNY, Myriam. Moi, Zèbre Bouchard, Soulière, 2013.

GRATTON, Andrée-Anne. Simon et les grands cornichons, Pierre Tisseyre, 2012.

LAROCHE, Agnès. Nicodème, Alice jeunesse, 2012.

MEUNIER, Sylvain. La tourterelle triste, La courte échelle, 2009.

SIMARD, Danielle. Lundi, jour de peur, Soulières, 2010.

3e cycle

ARSENAULT, Isabelle. Jane, le renard et moi, Éditions de la Pastèque, 2012.

BÉLAIR, Cristophe. Le camp Virevolte, Cornac, 2013.

CHALLET, Olivier. Max et Freddy la terreur, Boréal, 2012.

KINGFISHER, Rupert. Madame Pamplemousse et la confiserie enchantée, Albin Michel Jeunesse, 2012.

PAGE, Martin. Le club des inadaptés, L’école des loisirs, 2010.

PARAIRE, Hélène. Le secrète d’Antonio, Guérin, 2012.

PILON, Marc-André. Le myope contre-attaque, Mortagne, 2012.

PILON, Marc-André. La revanche du myope, Mortagne, 2012.

Voir aussi un vidéo sur le site de l’ONF : http://www.onf.ca/film/la_danse_des_brutes

 

Ce sujet sera-t-il un jour totalement désuet? J’en doute. Mais avons-nous du pouvoir pour changer les choses? C’est évident!

Avez-vous d’autres livres à suggérer pour parler de l’intimidation avec les élèves ?

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